為進一步推進探究式學習能力培養(yǎng)與學術(shù)寫作能力，幫助教師提升信息化教學能力與水平，引導教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變，助力教師有效開展在線教學，中國礦業(yè)大學（北京）特邀期刊Ore Geology Reviews主編Franco Pirajno、Elsevier地學期刊出版人萬萬帶來科研人員高質(zhì)量科研成果產(chǎn)出能力提升方法培訓。
【培訓對象】
學術(shù)教師與科技工作者（全校范圍）
【培訓形式】
方式：在線學術(shù)講座。
地址：https://k.cnki.net/CInfo/Index/15693
時間：9月17日
次數(shù)：3課時
【培訓內(nèi)容】
圍繞學術(shù)論文寫作全過程，包括文獻服務、知識服務、學術(shù)閱讀、知識管理、選刊投稿等方面，對高校教師與科技工作者進行專業(yè)培訓。
主題一：提高科研成果產(chǎn)出能力--如何在高質(zhì)量學術(shù)期刊上發(fā)表文章
專家：Franco Pirajno
時間：2021年9月17日
主要內(nèi)容：Franco將從論文準備的全過程以及期刊論文各個部分的寫作要點進行講解。從主編的角度列舉他在處理稿件中見到的作者常出現(xiàn)的問題，以及怎么避免這些問題，提高論文寫作質(zhì)量。
主題二：學術(shù)論文的出版過程及期刊投稿攻略
專家：萬萬
時間：2021年9月17日
主要內(nèi)容：萬萬將側(cè)重于介紹論文從投稿到同行評議，到論文生產(chǎn)排版和最終出版的整個流程。在這個流程中，主編、副主編及評審人員各自的職責是什么，整個過程中各個環(huán)節(jié)又是怎樣推進的。最后會介紹在期刊選擇，論文投稿，回復審稿人意見方面的技巧。
主題三：如何利用高效科研管理工具提高成果產(chǎn)出
主講人：高梓婷
時間：2021年9月17日
主要內(nèi)容：介紹不同檢索方式的使用方法和適用人群，幫助科研人員了解熟悉檢索工具，提高文獻檢索效率；并在此基礎上介紹文獻可視化分析辦法，以培養(yǎng)信息定位和挖掘能力；最后還將介紹文獻閱讀與投稿的新模式，以此避免無效學習，提升科研效率。
